第139章 你为什么想学习物理?
林院士面上带着笑,看着眼前的程浩开口道。
“您好,林院士,我是程浩!”
程浩连忙朝着面前的林院士说道。
林院士朝着程浩伸出一只手,程浩连忙双手和林院士握在了一起。
握手之后。
“这里人太杂乱了,去我办公室吧!”
说着,林院士转身朝着一旁的办公室走了过去,程浩和刘院长连忙朝着林院士的背影跟了上去。
很快,三人来到了一处办公室里,巨大的办公室,没有一个人。
“来,随便坐。”
林院士在旁边的一个位置上坐下之后,朝着一旁的程浩和刘院长说道。
众人落座之后。
此时林院士面上带着笑,看着一旁的程浩开口道:“程浩同学喜欢物理?想修一个物理的学位?”
程浩连忙朝着面前的林院士点了点头。
“据我所知,你在数学上的天赋却是更高的,你的那篇关于周氏猜想的证明,我也看了!写的是真不错啊!”
林院士眼神之中带着丝丝感慨之色,看着面前的程浩,眼神之中充满了欣赏。
“我们华夏有你这样的数学天才少年,也算是一件幸事了!你数论的天赋极高,如果你能够全身心的将心智投入其中,说不定还真有机会解决数论上的皇冠,黎曼猜想!怎么会想着分心到物理上来呢?
物理可不是那么简单的,一但你要分心到物理上来,那你可能就没有办法再全身心的投入到数学上去了!最终,你在数学上能够达到的高度,可能会极为有限的!”
林院士认真的看着面前的程浩说道。
“据我所知,能够在数学和物理两个领域都达到极高层次的,我只知道一个人,爱德华威滕!
所以,你想清楚了吗?”
林院士看着眼前的程浩问道。
程浩认真的想了想之后,朝着眼前的林院士说道:“我一直觉得,无论是学习什么,最终都是为了科学的进步,为了全人类攀登高峰!数学虽然的确是科学的基石,能够解决数学问题,对今后的科学发展,都有极其重要的意义。
但是,我想做的,并不仅仅是让数学进行发展,我更想要的是用我的数学来指导科学的进步!”
看着程浩认真的眼神,林院士眼神之中有些惊讶的看着面前的程浩。
“不错的志向!”
林院士有些赞赏的看着面前的程浩。
“那既然你想要修一个物理学位,那你对物理也自学过?学的如何?”
林院士微微一笑,看着面前的程浩问道。
“额……还好吧……”
程浩稍稍迟疑了一下,看着面前的林院士说道。
“哈哈!那我考考你。”
林院士眼神之中带着笑,朝着面前的程浩说道。
“可以!”
程浩点了点头,应了下来。
此时林院士从旁边拿来了一张纸一支笔,开始在桌子上写了起来,很快,一道题就被林院士写了出来。
将题目递给了一旁的程浩。
“来,看看吧!”
林院士面上带着微笑,朝着眼前的程浩说道。程浩连忙从林院士手中接过了纸笔。
【一个处于基态的氢原子与另一个静止基态的氢原子碰撞。问可能发生非弹性碰撞的最小速度为多少?如果速度较大而产生光发射,且在原速度方向可以观察到光。问这种-27光的频率与简正频率相差多少?】
【氢原子质量是,电离能e=,-。】
看到面前的题目,程浩微微愣了一下。
不愧是院士,出手就是不一样,这哪里是给普通的物理初学者的试题,这明明是竞赛题,而且是在踩着线跳来跳去的那种。
不过程浩倒是没有被这道题吓住。
看着眼前这道题。
略微思索了一下,程浩便有了想法。
【解析:处于基态的氢原子能量为e'=-e·(1/1^2)第一激发态能量为e''=-e·(1/2^2)。被氢原子吸收的最小能量为△e=e''-e'=e[1/(1^2)-1/(2^2)]=3/4e=*10^-18(j)】
【我们必须求出在碰撞中能量损失为以上数据的最小速度。如果碰撞是完全非弹性的,则碰撞中能量损失最大,碰撞后的速度将是v/2,初动能与末动能之为:mv^2)/2-[2m(v/2)^2]/2=(mv^2)/4,这个值应等于最小的能量子△e=(mv^2)/4,
因此v=√(4△e/m)=*10^4(m/s)
非弹性碰撞后,两个原子的速度为v/2=
第二问的解答与多普勒效应有联系。对于比光速小很多的速度,相对速度之比给出频率相对变化的极好近似*10^4:3*10^8=*10^-4=*10^-2%
两束光的频率按此比率稍小于或稍大于简正频率。】
程浩题目写的很详细,一旁的林院士看的不住的点头,他看向程浩的眼神之中欣赏之色愈浓。
“林院士,我解出来了!”
程浩将纸递给了一旁的林院士。
林院士接过纸,也没有看,看着面前的程浩微微一笑道:“解的不错,看的出来,基本功还是可以的!学习能力很强!”
程浩憨厚的笑了笑,他挠头,没有多说什么。
此时面前的林院士朝着眼前的程浩突然开口道:“你背一下热力学第二定律的肯南表述。”
程浩微微愣了一下,但还是很快便想起了这个知识点。
“对于一个有给定能量,物质组成,参数的系统,存在这样一个稳定的平衡态:其他状态总可以通过可逆过程达到之。”
程浩直接张口就来。
听到程浩的话,此时林院士眼神之中的满意之色愈发浓郁。
“行了!基本功很扎实,不错!”
林院士满意的点了点头。
“行!我这里没什么问题了!”
林院士笑着朝着眼前的程浩问道:“那程浩同学,对我有什么需要了解的问题吗?”
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“您好,林院士,我是程浩!”
程浩连忙朝着面前的林院士说道。
林院士朝着程浩伸出一只手,程浩连忙双手和林院士握在了一起。
握手之后。
“这里人太杂乱了,去我办公室吧!”
说着,林院士转身朝着一旁的办公室走了过去,程浩和刘院长连忙朝着林院士的背影跟了上去。
很快,三人来到了一处办公室里,巨大的办公室,没有一个人。
“来,随便坐。”
林院士在旁边的一个位置上坐下之后,朝着一旁的程浩和刘院长说道。
众人落座之后。
此时林院士面上带着笑,看着一旁的程浩开口道:“程浩同学喜欢物理?想修一个物理的学位?”
程浩连忙朝着面前的林院士点了点头。
“据我所知,你在数学上的天赋却是更高的,你的那篇关于周氏猜想的证明,我也看了!写的是真不错啊!”
林院士眼神之中带着丝丝感慨之色,看着面前的程浩,眼神之中充满了欣赏。
“我们华夏有你这样的数学天才少年,也算是一件幸事了!你数论的天赋极高,如果你能够全身心的将心智投入其中,说不定还真有机会解决数论上的皇冠,黎曼猜想!怎么会想着分心到物理上来呢?
物理可不是那么简单的,一但你要分心到物理上来,那你可能就没有办法再全身心的投入到数学上去了!最终,你在数学上能够达到的高度,可能会极为有限的!”
林院士认真的看着面前的程浩说道。
“据我所知,能够在数学和物理两个领域都达到极高层次的,我只知道一个人,爱德华威滕!
所以,你想清楚了吗?”
林院士看着眼前的程浩问道。
程浩认真的想了想之后,朝着眼前的林院士说道:“我一直觉得,无论是学习什么,最终都是为了科学的进步,为了全人类攀登高峰!数学虽然的确是科学的基石,能够解决数学问题,对今后的科学发展,都有极其重要的意义。
但是,我想做的,并不仅仅是让数学进行发展,我更想要的是用我的数学来指导科学的进步!”
看着程浩认真的眼神,林院士眼神之中有些惊讶的看着面前的程浩。
“不错的志向!”
林院士有些赞赏的看着面前的程浩。
“那既然你想要修一个物理学位,那你对物理也自学过?学的如何?”
林院士微微一笑,看着面前的程浩问道。
“额……还好吧……”
程浩稍稍迟疑了一下,看着面前的林院士说道。
“哈哈!那我考考你。”
林院士眼神之中带着笑,朝着面前的程浩说道。
“可以!”
程浩点了点头,应了下来。
此时林院士从旁边拿来了一张纸一支笔,开始在桌子上写了起来,很快,一道题就被林院士写了出来。
将题目递给了一旁的程浩。
“来,看看吧!”
林院士面上带着微笑,朝着眼前的程浩说道。程浩连忙从林院士手中接过了纸笔。
【一个处于基态的氢原子与另一个静止基态的氢原子碰撞。问可能发生非弹性碰撞的最小速度为多少?如果速度较大而产生光发射,且在原速度方向可以观察到光。问这种-27光的频率与简正频率相差多少?】
【氢原子质量是,电离能e=,-。】
看到面前的题目,程浩微微愣了一下。
不愧是院士,出手就是不一样,这哪里是给普通的物理初学者的试题,这明明是竞赛题,而且是在踩着线跳来跳去的那种。
不过程浩倒是没有被这道题吓住。
看着眼前这道题。
略微思索了一下,程浩便有了想法。
【解析:处于基态的氢原子能量为e'=-e·(1/1^2)第一激发态能量为e''=-e·(1/2^2)。被氢原子吸收的最小能量为△e=e''-e'=e[1/(1^2)-1/(2^2)]=3/4e=*10^-18(j)】
【我们必须求出在碰撞中能量损失为以上数据的最小速度。如果碰撞是完全非弹性的,则碰撞中能量损失最大,碰撞后的速度将是v/2,初动能与末动能之为:mv^2)/2-[2m(v/2)^2]/2=(mv^2)/4,这个值应等于最小的能量子△e=(mv^2)/4,
因此v=√(4△e/m)=*10^4(m/s)
非弹性碰撞后,两个原子的速度为v/2=
第二问的解答与多普勒效应有联系。对于比光速小很多的速度,相对速度之比给出频率相对变化的极好近似*10^4:3*10^8=*10^-4=*10^-2%
两束光的频率按此比率稍小于或稍大于简正频率。】
程浩题目写的很详细,一旁的林院士看的不住的点头,他看向程浩的眼神之中欣赏之色愈浓。
“林院士,我解出来了!”
程浩将纸递给了一旁的林院士。
林院士接过纸,也没有看,看着面前的程浩微微一笑道:“解的不错,看的出来,基本功还是可以的!学习能力很强!”
程浩憨厚的笑了笑,他挠头,没有多说什么。
此时面前的林院士朝着眼前的程浩突然开口道:“你背一下热力学第二定律的肯南表述。”
程浩微微愣了一下,但还是很快便想起了这个知识点。
“对于一个有给定能量,物质组成,参数的系统,存在这样一个稳定的平衡态:其他状态总可以通过可逆过程达到之。”
程浩直接张口就来。
听到程浩的话,此时林院士眼神之中的满意之色愈发浓郁。
“行了!基本功很扎实,不错!”
林院士满意的点了点头。
“行!我这里没什么问题了!”
林院士笑着朝着眼前的程浩问道:“那程浩同学,对我有什么需要了解的问题吗?”
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