第546章 受邀参加开学第一课……求订阅收藏月票~
“开学第一课?!”
电话中撒贝灵诚恳的诚挚的邀请让这位少年有些意外,没想到,这个时空世界居然也有这个节目。
对此,他倒是很感兴趣,答应了。
“傅九段,关于课堂演讲课题,你这边看需不需要节目组的一些协助,我们节目策划组也搜集了一些关于您的资料,或许,可以通过与你进行一些交谈聊天,再整合出你课堂演讲的课题……”
“撒先生,你叫我小俞就行了!关于演讲课题我有点想法,我先整理一下,写出来成文稿后再发给你这边看一下……”
“哦哦,那行!”
而北平央视大楼这边,坐在办公室中正在翻着傅俞资料的撒贝灵点点头,挂掉了电话,忽地一愣……
咦……傅俞居然还是金陵大学的研究生,还是陆舟研究所中的一员?!
这位大名鼎鼎的央视名嘴顿时一脸懵逼,这就有意思了?难道这位傅俞九段还和自己一样是个学霸不成?!
撒贝灵十分感兴趣地翻了翻傅俞的身份背景资料,上面居然显示,这小子居然还发布过国际知名数学期刊的论文,哦……
原来就是他之前开发的围棋棋路数学模型的论文!
关于这个,撒贝灵还是知道的,但通过这些资料撒贝灵才知道,原来这位傅俞居然还是一位学霸,甚至还加入了陆神的团队,怪不得这么有自信说要自己正演讲的课题。
上午亲自打电话发出邀请后,这位央视名嘴就继续去忙碌了,毕竟他现在主持的节目也不在少数,工作自然十分繁忙……
不知不觉中,大半天过去了。
叮咚。
下午,正在上班的撒贝灵忽地看到自己接收到邮件的提醒,而发件人赫然是远在华夏南方的傅俞。
他连忙点开来——
《关于围棋与学习的一些分享》。
仔细翻阅了一下,撒贝灵心下惊叹,写得非常好,特别是其中关于学习的那一部分,简直说到他心坎上去了,也说得很通俗易懂,相信对各个年龄阶层的小朋友们都会很有启发。
很好啊!
他已经开始期待了。
开学第一课这个节目央视已经筹备了几个月,将在9月1日首播的大型公益节目,这个节目预示着新的开始、新的希望,在这一重要节点进行教育十分重要。熊国、米国等国家都通过不同形式,在开学这一天对孩子进行教育。
通过开学第一课,不仅可以送给孩子一份特别的礼物,也可以将全社会对孩子深沉的爱、对他们成长的深切关怀,通过生动鲜活丰富的形式来呈现。
在这个节目上,会有许多新生代现象级明星偶像出现,但同样的,还会有来自社会各基层的时代楷模、奥运健儿、艺术工作者、国家功勋获得者等等重量级人物登上课堂,通过“云课堂”方式和各地中小学生共上一堂课。
这一次节目除了邀请了傅俞,本来还对陆舟发出了邀请,但这位享誉全球的著名科学家实在是太忙碌,根本没空参加。
去年到今年,他将大部分数学方面的研究都交到了傅俞手上,自己转身去研究一项十分神秘的科研项目,就连傅俞也不是很清楚。
但他知道,国家层面的动作很大,甚至为这个项目开设了好大的一个工业园,傅俞隐隐猜测,这个项目和能源有关。
毕竟,项目的许多数学模型方面的工作他也有参与,见微知著,也大致能猜出来。
……
很快,9月1日这一天就到来了。
晚上8点整,央视一套黄金档的开学第一课经过前期的铺垫宣传,已经引起了许多家长们的注意,这一天的这个时候,许多有心的父母已经带着孩子,一家人坐到了电视机前。
而这个时候,远在浙省的方圆市,傅俞也回到了家中,与奈濑妹纸、爸妈一起坐着看电视。
嗯,开学第一课是几天前先录制好的,并不是以现场直播的方式,傅俞已经去北平参加节目录制后又回来了。
电视节目盛大开播,来自全国各地的中小学生们被这别开生面的一堂课,吸引了全部的注意力。
节目的第一节课“潜能”最先开始,只见来自奥运赛场的冠军运动员们纷纷上场,而傅俞也赫然其中。
这些奥运健儿们在课堂上纷纷发言,而最年轻、知名度也最高的傅俞则放到了最后,主持人撒贝灵在现场,开始介绍傅俞。
“我相信你们一定都认识他……他是我们新世纪以来,创造了最低年龄拿到世界冠军的记录,也是这一届北平奥运会上,为我们祖国摘得金牌的围棋少年,他就是——”
“傅俞!!!”
现场的小学生及初高中学生们发出了十分嘹亮的欢呼,而撒贝灵也笑着让开了身,“让我们用热烈的掌事,欢迎围棋世界冠军,傅俞!”
电视屏幕上,傅俞缓缓地登台亮相,而客厅中,任彩霞也忍不住拉着儿子的手,激动得说不出话来。
“今天我来分享一些关于我围棋生涯,以及我学习过程中的一些心得体会。”
舞台中央,傅俞微笑着,十分自然地开始讲课。
“我相信,在场的每一位同学在学习的过程中,也遇到过一种情形……例如,一个数学上的知识点,一道题目。有些同学总能很快掌握并运用,而有些同学则不能,感觉自己掌握了,但遇到题目却总不能运用知识点来解题……”
“和很多时候,老师会很仔细地帮助这些没彻底掌握知识点的同学们,详细讲解解题的思路,这一部分同学越是想按照老师的思路来,就越显得机械而笨拙。”
“为什么?!”
“为什么会这样?!”
舞台上的傅俞摊摊手,继续说道:“其实,学习更多的是一种感觉,感觉到了就是到了,有任何一点犹豫、不肯定或者不确定……都说明,在一个科目、一堂课、一个知识点的学习上你没有学会,起码没有完全学会并掌握。”
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电话中撒贝灵诚恳的诚挚的邀请让这位少年有些意外,没想到,这个时空世界居然也有这个节目。
对此,他倒是很感兴趣,答应了。
“傅九段,关于课堂演讲课题,你这边看需不需要节目组的一些协助,我们节目策划组也搜集了一些关于您的资料,或许,可以通过与你进行一些交谈聊天,再整合出你课堂演讲的课题……”
“撒先生,你叫我小俞就行了!关于演讲课题我有点想法,我先整理一下,写出来成文稿后再发给你这边看一下……”
“哦哦,那行!”
而北平央视大楼这边,坐在办公室中正在翻着傅俞资料的撒贝灵点点头,挂掉了电话,忽地一愣……
咦……傅俞居然还是金陵大学的研究生,还是陆舟研究所中的一员?!
这位大名鼎鼎的央视名嘴顿时一脸懵逼,这就有意思了?难道这位傅俞九段还和自己一样是个学霸不成?!
撒贝灵十分感兴趣地翻了翻傅俞的身份背景资料,上面居然显示,这小子居然还发布过国际知名数学期刊的论文,哦……
原来就是他之前开发的围棋棋路数学模型的论文!
关于这个,撒贝灵还是知道的,但通过这些资料撒贝灵才知道,原来这位傅俞居然还是一位学霸,甚至还加入了陆神的团队,怪不得这么有自信说要自己正演讲的课题。
上午亲自打电话发出邀请后,这位央视名嘴就继续去忙碌了,毕竟他现在主持的节目也不在少数,工作自然十分繁忙……
不知不觉中,大半天过去了。
叮咚。
下午,正在上班的撒贝灵忽地看到自己接收到邮件的提醒,而发件人赫然是远在华夏南方的傅俞。
他连忙点开来——
《关于围棋与学习的一些分享》。
仔细翻阅了一下,撒贝灵心下惊叹,写得非常好,特别是其中关于学习的那一部分,简直说到他心坎上去了,也说得很通俗易懂,相信对各个年龄阶层的小朋友们都会很有启发。
很好啊!
他已经开始期待了。
开学第一课这个节目央视已经筹备了几个月,将在9月1日首播的大型公益节目,这个节目预示着新的开始、新的希望,在这一重要节点进行教育十分重要。熊国、米国等国家都通过不同形式,在开学这一天对孩子进行教育。
通过开学第一课,不仅可以送给孩子一份特别的礼物,也可以将全社会对孩子深沉的爱、对他们成长的深切关怀,通过生动鲜活丰富的形式来呈现。
在这个节目上,会有许多新生代现象级明星偶像出现,但同样的,还会有来自社会各基层的时代楷模、奥运健儿、艺术工作者、国家功勋获得者等等重量级人物登上课堂,通过“云课堂”方式和各地中小学生共上一堂课。
这一次节目除了邀请了傅俞,本来还对陆舟发出了邀请,但这位享誉全球的著名科学家实在是太忙碌,根本没空参加。
去年到今年,他将大部分数学方面的研究都交到了傅俞手上,自己转身去研究一项十分神秘的科研项目,就连傅俞也不是很清楚。
但他知道,国家层面的动作很大,甚至为这个项目开设了好大的一个工业园,傅俞隐隐猜测,这个项目和能源有关。
毕竟,项目的许多数学模型方面的工作他也有参与,见微知著,也大致能猜出来。
……
很快,9月1日这一天就到来了。
晚上8点整,央视一套黄金档的开学第一课经过前期的铺垫宣传,已经引起了许多家长们的注意,这一天的这个时候,许多有心的父母已经带着孩子,一家人坐到了电视机前。
而这个时候,远在浙省的方圆市,傅俞也回到了家中,与奈濑妹纸、爸妈一起坐着看电视。
嗯,开学第一课是几天前先录制好的,并不是以现场直播的方式,傅俞已经去北平参加节目录制后又回来了。
电视节目盛大开播,来自全国各地的中小学生们被这别开生面的一堂课,吸引了全部的注意力。
节目的第一节课“潜能”最先开始,只见来自奥运赛场的冠军运动员们纷纷上场,而傅俞也赫然其中。
这些奥运健儿们在课堂上纷纷发言,而最年轻、知名度也最高的傅俞则放到了最后,主持人撒贝灵在现场,开始介绍傅俞。
“我相信你们一定都认识他……他是我们新世纪以来,创造了最低年龄拿到世界冠军的记录,也是这一届北平奥运会上,为我们祖国摘得金牌的围棋少年,他就是——”
“傅俞!!!”
现场的小学生及初高中学生们发出了十分嘹亮的欢呼,而撒贝灵也笑着让开了身,“让我们用热烈的掌事,欢迎围棋世界冠军,傅俞!”
电视屏幕上,傅俞缓缓地登台亮相,而客厅中,任彩霞也忍不住拉着儿子的手,激动得说不出话来。
“今天我来分享一些关于我围棋生涯,以及我学习过程中的一些心得体会。”
舞台中央,傅俞微笑着,十分自然地开始讲课。
“我相信,在场的每一位同学在学习的过程中,也遇到过一种情形……例如,一个数学上的知识点,一道题目。有些同学总能很快掌握并运用,而有些同学则不能,感觉自己掌握了,但遇到题目却总不能运用知识点来解题……”
“和很多时候,老师会很仔细地帮助这些没彻底掌握知识点的同学们,详细讲解解题的思路,这一部分同学越是想按照老师的思路来,就越显得机械而笨拙。”
“为什么?!”
“为什么会这样?!”
舞台上的傅俞摊摊手,继续说道:“其实,学习更多的是一种感觉,感觉到了就是到了,有任何一点犹豫、不肯定或者不确定……都说明,在一个科目、一堂课、一个知识点的学习上你没有学会,起码没有完全学会并掌握。”
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